Helen Parkhurst

Column: Eigen roem 17 februari 2012

Dinsdagmiddag om een uur of drie stond mijn uitgever voor de deur van mijn klas. Via de beamer draaide een instructiefilmpje over de Verlichting, de leerlingen maakten vragen over de Nederlandse letterkunde in de achttiende eeuw, dat ik het lokaal even verliet werd nauwelijks opgemerkt. Mijn uitgever kwam mij de eerste exemplaren brengen van het boek waarin ruim vijftig van de stukjes die op deze plaats verschenen, zijn gebundeld. Het is een glanzend wit boekje geworden met een afbeelding van een groene kiem die uit een eierschaal groeit. Tweedehands willen is de titel. Lees verder...

Column: Werkbaar 10 februari 2012

Je zou denken dat onze school, na bijna vijftien jaar ervaring met daltononderwijs, de leerlingen weet bij te brengen hoe zinvol het is om kritisch na te denken over wat we op school doen en hoe het zit met de eigen resultaten. Dat dit niet het geval is las ik in het negende bericht van de schoolleiding. Onze conrector deed verslag van een ochtend met ruim 25 collega’s ‘die allen een dragende rol in de afdelingen hebben’, waarop reflectie het centrale probleem was. ‘Tijd voor inhoud’, stond erboven. Slotsom van de bijeenkomst was ‘dat er een taakgroep bestaande uit LC-begeleiders, onderwijsontwikkelaars en coaches op zoek gaat naar een werkbaar concept waarin gereflecteerd kan worden door de leerlingen.' Lees verder...

meer berichten vanuit de afdeling »